El nivel 5, denominado ‘excelente’, máximo alcanzable, se materializa en una integración total de las tecnologías, en los equipamientos e infraestructuras, que cumplen las fases de renovación; los planes asumen las TIC como un elemento integrado, logrando mejoras constantes; se proporciona formación continua y asociada, la implicación y conocimiento son muy altos y se aplican a la totalidad de los procesos.
Se trata de un reconocimiento que hace la Consejería de Educación a aquellos centros que lo soliciten y que muestren un compromiso por la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proyecto educativo.
Después de la consecución en junio de 2013 el nivel TIC 4, y de la renovación de la misma en 2015, la obtención del nivel 5 en 2017, el colegio ha sido certificado en 2019 con la mayor distinción en este apartado, que tiene una validez hasta junio de 2021.
El proyecto «Con los 7 sentidos» del colegio, reconocido por la Consejería de Educación de Castilla y León como una de las mejores prácticas de calidad en centros educativos de la Comunidad de Castilla y León (Curso 2014-15).
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través de la Secretaría de Estado de Educación resolvió la concesión del “Sello Vida Saludable» al centro en el año 2022. Esta concesión se ha renovado este año 2024.
Este distintivo es un reconocimiento público y nacional de los centros docentes que fomentan el aprendizaje de la salud en el ámbito educativo, así como la asunción de prácticas de vida saludable, desde el ámbito de la nutrición y alimentación, a la higiene y prevención de enfermedades, sin olvidar el cuidado de su cuerpo, tanto a nivel físico como mental, la valoración de la importancia de preservar el medio ambiente por las repercusiones que el mismo tiene sobre la salud de las personas o la puesta en valor de la investigación e innovación en los avances médicos.
El pasado 12 de junio de 2024, la presidenta de la Diputación de Palencia, Ángeles Armisén, junto a los diputados de Área, Urbano Alonso y Miguel Abia, han entregado al colegio Marista de Palencia, el distintivo de Calidad Escuelas para la Sostenibilidad (EpS) que reconoce el trabajo realizado durante dos años en torno a la educación ambiental, a través de ecoauditorías escolares, y su implicación en temas ambientales.
En el acto también estuvieron presentes Pilar Alonso, jefa de programas educativos de la Dirección Provincial de Palencia, así como Soraya Pérez, representante del CFIE (Centro de Profesores).
En dicho acto el colegio recibió este distintivo, que consiste en una placa/ mural de cerámica que representa una alegoría y que refleja la biodiversidad, representada por una hoja de roble, el reciclaje, acuñado por el símbolo mismo del punto verde, el agua, representado por una gota y la movilidad sostenible representada en una bicicleta.
Agradecer el trabajo del coordinador del Equipo Eco2Social y del programa de Escuelas para la sostenibilidad Juan Campagne, así como del resto de profesores que han participado en este programa, así como a los distintos alumnos delegados ambientales que estuvieron presentes en este acto, que forman parte de la Comisión Ambiental del colegio, y que han participado de manera activa en las iniciativas medioambientales que han otorgado al colegio este reconocimiento.
Este pasado 21 de junio de 2024, la Dirección del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), publicó los listados de las solicitudes seleccionadas para desarrollar un Proyecto Erasmus+ en la modalidad K-122.
El Proyecto presentado por nuestro colegio y titulado “Aprendiendo buenas prácticas para crear una cultura escolar inclusiva.” ha sido elegido y dotado con 24.238,00 €. Únicamente fueron seleccionados 235 proyectos en toda España, y 8 en Castilla y León.
El Programa Erasmus + aspira a promover la igualdad de oportunidades y acceso, la inclusión, la diversidad y la equidad en todas sus acciones. Nuestro proyecto está enfocado en abordar dos desafíos identificados en nuestro análisis DAFO y que hemos plasmado en nuestro plan estratégico vigente actualmente (22-25): ¿Cómo potenciar el aprecio y reconocimiento de la riqueza de la diversidad cultural como seña de identidad de la sociedad europea? y por otro lado ¿Cómo eliminar las barreras que dificultan el éxito escolar de nuestros alumnos?.
Este proyecto Erasmus+ implica la movilidad de maestros y alumnos durante los próximos 12 meses a colegios de otros países asociados. Estamos muy ilusionados con las oportunidades que nos ofrece este proyecto, y dispuestos a poder disfrutar de la experiencia de estas movilidades al extranjero.
En el curso 2022-23, UNICEF reconoció a nuestro colegio Marista Castilla como “centro referente en educación en derechos de la infancia y ciudadanía global” nivel 1. Este programa reconoce a los colegios que trabajan la educación desde una óptica de los derechos de la infancia.
Los centros educativos que participan en este reconocimiento involucran a toda la comunidad educativa en el trabajo de cuatro áreas: el conocimiento y promoción de los derechos del niño, la protección de la infancia, el clima escolar, y el fomento de espacios de participación infantil de los niños y niñas en la toma de decisiones de los centros educativos.
Con este reconocimiento, UNICEF valora la trayectoria en defensa de los derechos de la infancia de los colegios, que se incluyan en su proyecto educativo y programación anual y que al menos un profesor reciba una formación específica. El reconocimiento se actualiza cada dos años, incluye un plan de acción y una autoevaluación del centro educativo dirigida por UNICEF.
Este reconocimiento de UNICEF se enmarca en nuestro trabajo diario por la protección de la infancia, la defensa de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y la promoción de su desarrollo en entornos seguros.
Actualmente, estamos trabajando para mejorar nuestro nivel de centro referente UNICEF.
