Las etapas de Infantil y Primaria han experimentado durante la semana del 10 al 13 de junio una nueva forma de trabajo y organización del aula. A través de diferentes agrupaciones internivel y con el foco en diferentes ámbitos de interés del alumnado, han participado en experiencias de aprendizaje que pretenden despertar su creatividad y alimentar sus intereses. Con este objetivo, cada persona ha mostrado sus preferencias, situándose en los espacios que más interés les provocaba.
En la etapa de Infantil hemos ofrecido siete espacios de aprendizaje. Los diferentes grupos han salido al entorno para experimentar con la arena y trabajar la creatividad y el arte en el medio natural. Otro rincón estaba vinculado con la expresión y la música, aprendiendo a exteriorizar sus emociones.
También han disfrutado con el baile, una forma motivante de aprender y abordar la coordinación y el ritmo. Además, los experimentos han generado mucha curiosidad en los participantes, al poder comprender las características de varios elementos con los que han trabajado. La actividad física también ha ocupado un espacio en nuestros retos, donde la agilidad y la lateralidad se han puesto en práctica. El rincón de teatro nos ha permitido ponernos en la piel de otros personajes y trabajar la dramatización y la expresión oral. Por último, la lectura, aprendiendo a trabajar sobre cuentos e historias que hemos ido creando a medida que íbamos disfrutando de la lectura, así como descubriendo y creando personajes maravillosos.
En Primaria, estas han sido nuestras propuestas:
En el espacio de aprendizaje digital han creado sus propias novelas a través de libros digitales. Reflexionan acerca de los personajes y piensan el argumento de su historia.
En el espacio de inteligencia intra e interpersonal han trabajado a través de dinámicas de reflexión individual y de juego cooperativo. Ha finalizado con la creación de una máquina que transforma emociones negativas en positivas.
En el espacio científico, el alumnado ha comprobado cómo el cerebro a veces engaña a nuestros sentidos creando ilusiones ópticas. Además, ha realizado diferentes experimentos para observar cómo los pulmones se ensucian con el humo, entre otras experiencias.
En el espacio de danza y música, el alumnado ha puesto a prueba su coordinación, trabajando con el movimiento, el ritmo y su expresión corporal.
En el espacio artístico, el alumnado ha creado “dioramas” relacionados con la salud, experimentando con diferentes materiales y colores para después comenzar a materializar la idea que pretendían transmitir reutilizando recursos cotidianos.
En el espacio de fotografía, el alumnado ha investigado sobre la evolución de la cámara fotográfica y ha manipulado alguna de ellas. Han podido comprobar con qué tipo de luz se observan mejor los negativos, así como cuánto han cambiado las fotos. Además, han realizado una composición a partir de imágenes y un rally fotográfico.
El espacio naturalista ha permitido al alumnado observar la naturaleza y valorar el cuidado de la Casa Común como imprescindible para desarrollar nuestra conciencia EcoSocial.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para toda nuestra comunidad educativa y nos ha permitido conocer nuevas formas de organizarnos en el aula. Una gran forma de cerrar nuestro proyecto del curso 2023-24.
