Si pensamos en metodologías activas y en una enseñanza activa en el que el alumnado sea el protagonista, el ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos, tiene que entrar entre nuestras opciones metodológicas.
El ABP supone que el alumnado resuelva situaciones o retos, o responda a preguntas, a través de sus conocimientos, recursos, de la investigación, reflexión y cooperación activa. Desde la asignatura de 2º Bachillerato de Psicología hemos elegido esta forma de aprendizaje, pues les permite aprender de forma práctica y útil y, como ellos mismos comentan, “así entendemos mejor los conceptos teóricos que estudiamos”.
Los pasos que seguimos en el este tipo de aprendizaje son los siguientes:
- Resolver una pregunta o un reto, despertando la motivación e interés de los alumnos.
- Creación y organización de grupos, trabajando de forma colaborativa en el reto.
- Elaboración de la parte práctica del proyecto en la que el propio alumnado debe crear algo que responda a la cuestión inicial.
- Un producto final que han de presentar y comparar entre los grupos, respondiendo al reto o pregunta planteada.
“Cuéntame y olvido. Ensáñame y recuerdo. Involúcrame y APRENDO” Benjamin Franklin
